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Projeto de Curitiba é finalista no ‘Oscar da Educação’ em Londres

Projeto de Curitiba é finalista no 'Oscar da Educação' em Londres

(Foto: Luiz Costa)

Projeto de Curitiba é finalista no ‘Oscar da Educação’ em Londres


Programa da rede municipal que transforma a cidade em sala de aula concorre na categoria de inclusão.

A organização do QS Reimagine Education, premiação britânica conhecida internacionalmente como o “Oscar da Inovação Educacional”, selecionou o projeto Linhas do Conhecimento como um dos grandes finalistas da edição. A iniciativa da Prefeitura de Curitiba concorre na categoria Acesso, Diversidade e Inclusão.

O júri anunciará os vencedores em uma cerimônia de gala entre os dias 6 e 8 de dezembro de 2026, em Londres. O programa municipal superou a concorrência e ficou entre os 25% mais bem avaliados em um universo de mais de 2,2 mil inscrições enviadas de diversas partes do mundo.

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O reconhecimento global referenda um modelo de ensino que tira os estudantes do ambiente restrito das escolas tradicionais. Crianças e adolescentes da rede pública utilizam a infraestrutura urbana para aprender ativamente e interagir com o território. Eles participam de aulas de campo em museus, hortas urbanas, teatros e parques. A ação coordenada pela Secretaria Municipal da Educação garante que alunos de todos os bairros tenham acesso equitativo à agenda cultural e histórica do município.

A cidade como extensão da escola

O estado do Paraná possui um histórico robusto de planejamento urbano voltado ao bem-estar social, e a capital utiliza esse cenário para aplicar o currículo escolar na prática. Os professores articulam as experiências vivenciadas nos espaços públicos com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS). O método educacional rompe barreiras estruturais, pois o aluno testa e observa o conhecimento teórico diretamente no cotidiano das ruas e praças.

O secretário Paulo Schmidt reforça o foco na formação integral dos alunos matriculados na rede de ensino. Em declaração oficial sobre a indicação ao prêmio europeu, o gestor destacou a urgência de enxergar o município como um polo educador aberto e repleto de oportunidades de aprendizado prático.

“Ser classificado para uma premiação mundial nos enche de orgulho e nos motiva a ampliar projetos inovadores. O Linhas do conhecimento é um dos projetos para a formação integral das crianças matriculadas em nossa rede de ensino, que considera a cidade uma grande sala de aula.”

Concorrência global e avaliação rigorosa

A empresa britânica Quacquarelli Symonds (QS), especializada em análises estatísticas para o setor educacional, coordena a disputa anual. O processo de seleção exigiu o trabalho de mais de 1.100 especialistas internacionais, que escrutinaram cada proposta submetida. A comissão julgadora prioriza apenas os projetos que efetivamente aprimoram os resultados de aprendizagem e promovem a sustentabilidade no ensino público e privado.

Alcançar a final da categoria de inclusão atesta que o programa curitibano provou ter impacto mensurável no desempenho acadêmico dos estudantes envolvidos. A banca do prêmio valoriza especialmente as iniciativas adaptadas à realidade local e que conseguem remover obstáculos históricos para a participação plena de populações estudantis diversas.

Premiação e visibilidade internacional

As organizações e os projetos vencedores em suas respectivas categorias receberão os selos Ouro, Prata ou Bronze, ganhando promoção digital em escala global. O Grande Júri do evento escolherá ainda duas iniciativas de destaque absoluto para entregar os prêmios máximos da noite.

Os grandes vencedores levam o Prêmio Global de Educação, pago com US$ 25 mil em dinheiro, e o Prêmio Global EdTech, que repassa o mesmo valor em créditos de serviços de tecnologia.

O evento de dezembro reunirá formuladores de políticas públicas e professores de vários continentes para debater as políticas do setor. A presença da capital paranaense nessa agenda posiciona a gestão pública local como referência na criação de métodos de ensino acessíveis, descentralizados e aplicados à realidade contemporânea.

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Com informações de Agência de Notícias da Prefeitura de Curitiba


Alfredo R. Martins Jr. é jornalista e a voz principal do Jornal O Paranaense. Formado em Comunicação Social com especializações em Marketing e Gestão de Comunicação, possui mais de 17 anos de experiência na análise do cenário paranaense. Sua missão é traduzir a complexidade da política, economia e cultura do estado em informação clara, acessível e relevante para o leitor.
Alfredo R. Martins Jr.
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